viernes, 29 de enero de 2010

Hª: Economía y sociedad en la España del XIX

 HISTORIA. 4º ESO
Tema 5. Industrialización y sociedad en la España del siglo XIX.

Juan Álvarez Mendizábal
 Índice
1. La población.

1.1. La evolución demográfica.

2. La agricultura.

3. La industrialización.

4. El movimiento obrero en España.
 

5. La sociedad.

Apuntes y vídeos en los siguientes enlaces:

Explotación minera en Riotinto (Huelva)
Imagen obtenida de http://es.wikipedia.org/wiki/Industria_en_Espa%C3%B1a
 

domingo, 17 de enero de 2010

PCA: Conoce Huelva

"Huelva: la orilla
de las Tres Carabelas." Manuel Machado

Punta del Sebo, era la "playa de Huelva"
antes de la creación del polo químico.


1. Información general
http://es.wikipedia.org/wiki/Huelva
2. La Catedral de la Merced
http://es.wikipedia.org/wiki/Catedral_de_La_Merced_de_Huelva

3. El Monasterio de La Rábida
http://es.wikipedia.org/wiki/Convento_de_La_R%C3%A1bida
4. Santuario de Nuestra Señora de la Cinta


http://es.wikipedia.org/wiki/Santuario_de_La_Cinta
5. Iglesia de la Concepción
http://es.wikipedia.org/wiki/Iglesia_de_la_Concepci%C3%B3n_de_Huelva
6. Monumento a la Fe Descubridora ( Monumento a Colón)

http://es.wikipedia.org/wiki/Monumento_a_la_Fe_Descubridora
7. El Muelle del Tinto

http://es.wikipedia.org/wiki/Muelle_del_Tinto
8. Museo Provincial
http://es.wikipedia.org/wiki/Museo_provincial_de_Huelva
9. Casa Colón
http://es.wikipedia.org/wiki/Casa_Col%C3%B3n_de_Huelva
10. Barrio Reina Victoria (barrio inglés)
http://es.wikipedia.org/wiki/Barrio_Reina_Victoria



sábado, 9 de enero de 2010

Hª: Historia de España. La crisis del Antiguo Régimen


Carlos IV abdicó en su hijo Fernando durante el Motín de Aranjuez
(Imagen obtenida de http://es.wikipedia.org/wiki/Abdicaciones_de_Bayona)


En el siglo XIX, España pasó de un régimen absolutista, característico del Antiguo Régimen, a un régimen liberal. Los primeros intentos por implantar el liberalismo se hicieron durante la Guerra de la Independencia (1808-1814) contra Napoleón, pero no logró establecerse hasta la muerte de Fernando VII.
En el nuevo régimen liberal, los reyes vieron limitados sus poderes por la Constitución y el Parlamento. Pero, en España, el liberalismo tuvo graves inconvenientes: participación en la política limitada a las clases sociales acomodadas (sufragio censitario), libertades individuales muy escasas e intervención constante del ejército en la política.


1. La crisis de la monarquía española.
Recordemos: Carlos IV, por los Pactos de Familia, ayudó al rey Luis XVI al empezar la Revolución francesa. En 1795 firmó la Paz de Basilea que supuso la cesión a Francia de la parte española de la isla de Santo Domingo. Cuando fue guillotinado Luis XVI, España vuelve a declarar la guerra a la Francia revolucionaria pero fue derrotada y tuvo que firmar los Tratados de San Ildefonso de 1796 y 1800 que la convierten en aliada de Francia y enemiga del Reino Unido. En 1805 se produce la derrota de la flota francoespañola por la inglesa en Trafalgar.



Tras esta derrota las dificultades aumentaron la oposición a Carlos IV que había dejado el gobieno en manos del ministro Godoy. El Motín de Aranjuez forzó la dimisión de Godoy y la abdicación de Carlos IV en su hijo Fernando VII.
Napoleón convocó en Bayona a Carlos IV y Fernando VII y les obligó a abdicar (Abdicaciones de Bayona).
El hermano de Napoleón, José Bonaparte, fue nombrado como rey y aceptado por sus dos antecesores.



ACTIVIDADES:
Haz el resumen y contesta a las siguientes preguntas:
a) Explica quién era Godoy y con quién pactó.
b) ¿Qué sucedió en el Motín de Aranjuez? ¿Qué consecuencias tuvo?
c) Explica que fueron las abdicaciones de Bayona.

2. La Guerra de la Independencia (1808-1814)
Las causas de la Guerra de la Independencia fueron la entrada en España de tropas francesas que se dirigían a atacar a Portugal y las abdicaciones de Bayona, por las que Napoleón obligó a ceder el trono al rey de España y a su hijo a favor de su hermano José Bonaparte.
El 2 de mayo de 1808 el pueblo de Madrid se levantó contra las tropas francesas y muchos otros lugares siguieron el ejemplo, lo que provocó un movimiento de resistencia popular y el inicio de la Guerra de la Independencia.



a) Investiga y explica los conceptos siguientes: Juntas y guerrilla.

3. Las Cortes de Cádiz

Las Cortes de Cádiz ocuparon el vacío político consecuencia de las Abdicaciones de Bayona. Se reunieron en 1810 y en 1812 se produjo el primer intento del liberalismo español ya que redactaron una Constitución que reflejó los principios básicos del liberalismo político.
La Constitución de 1812 se caracteriza por:
- La soberanía nacional y la ideología progresista.
- La división de poderes:

  • ejecutivo en manos del Rey.
  • legislativo para unas Cortes unicamerales.
  • judicial encargado a los tribunales.
- Sufragio universal e indirecto.
- Una amplia declaración de derechos individuales.
- Declaración de Estado confesional en el que el catolicismo era la religión oficial.

viernes, 8 de enero de 2010

PCA: Setenil de las Bodegas (Cádiz)


Garages trogloditas (foto: MMHR, 2008)

Setenil de las Bodegas (Cádiz) es un pueblo pequeño, en la ruta de los pueblos blancos de la Serranía de Ronda. No sólo tiene viviendas, bares o tiendas trogloditas, tiene (como podéis observar a la izquierda) hasta garajes. Y en la parte superior del pueblo cultivan olivares. Es un pueblo que te deja boquiabierto, os recomiendo que lo visitéis y caminéis por sus calles, algunas son "túneles".


Vista de la zona alta, en la que podemos encontrar el Castillo.
Foto: mmhr, 2008

Viviendas trogloditas (Foto: mmhr, 2008)

Viviendas trogloditas (Foto: mmhr, 2007)

Vista del pueblo.(Foto: mmn, 2007)
1. Información general
2. En el siguiente enlace hay vídeos, además de información escrita:
http://www.cerespain.com/setenil_de_las_bodegas.html
3. Rutas

4. El Castillo de Setenil de las Bodegas
  • Página web sobre el Castillo de Setenil:
http://www.castillosnet.org/programs/castillosnet.php?tip=inf&dat=cadiz/CA-CAS-174

jueves, 7 de enero de 2010

Hª: La España del siglo XIX: la construcción de un régimen liberal

4º de ESO. HISTORIA CONTEMPORÁNEA

Familia de Carlos IV. Francisco de Goya y Lucientes

Apuntes, ejercicios y vídeos del tema 4 de la Historia de 4º de ESO
ÍNDICE
1. La crisis del Antiguo Régimen (1808-1814)
http://mmhumanes.blogspot.com/2010/01/h-historia-de-espana-la-crisis-del.html
2. El reinado de Fernando VII (1814-1833)

https://mmhumanes.blogspot.com/2009/10/h-reinado-de-fernando-vii.html 
3. La Constitución de 1812
http://mmhumanes.blogspot.com.es/2009/12/h-la-constitucion-de-1812.html
4. La Independencia de la América española
http://mmhumanes.blogspot.com.es/2009/10/h-espana-en-el-siglo-xix-la.html
5. El reinado de Isabel II

https://mmhumanes.blogspot.com/2009/11/h-el-reinado-de-isabel-ii.html
6. El Sexenio Democrático (1868-1874)
http://mmhumanes.blogspot.com.es/2009/10/h-espana-en-el-siglo-xix-el-sexenio.html
7. La Restauración monárquica (1874-1898)
http://mmhumanes.blogspot.com/2009/10/h-de-espana-la-restauracion-de-la.html


8. Constituciones españolas del siglo XIX: características principales.



miércoles, 6 de enero de 2010

PCA: Conoce Jaén

"Plateado Jaén..." Manuel Machado

Vista nocturna de la Catedral de Jaén


1. La Catedral de Jaén

http://www.artehistoria.jcyl.es/artesp/monumentos/120.htm


http://es.wikipedia.org/wiki/Catedral_de_la_Asunci%C3%B3n_de_Ja%C3%A9n
Catedral de Jaén

2. Información general

http://es.wikipedia.org/wiki/Aurgitano
3. Castillo de Santa Catalina
http://es.wikipedia.org/wiki/Castillo_de_Santa_Catalina_(Ja%C3%A9n)

  • Centro de Interpretación Turística. Castillo de Santa Catalina

  • 4. Enlace a rutas monumentales:
    4.1. De la Catedral a la Madalena
    http://www.turjaen.org/disfruta_monumental_r1.php
    4.2. Castillo de Santa Catalina
    4.3. De la Plaza de San Francisco a la Alameda
    4.4. El Jaén moderno
    4.5. Barrio de San Ildefonso
    http://www.turjaen.org/disfruta_monumental_r5.php

    5. Real Monasterio de Santa Clara
    http://es.wikipedia.org/wiki/Real_Monasterio_de_Santa_Clara_%28Ja%C3%A9n%29


    6. Vídeo


    2 comentarios (de Lakoiné)
    Aquarella dijo

    No soy alumna..pero permíteme que aquí lo sea..Jaén es mi tierra natal..Bueno..el pueblo de las 3 mentiras..Conozco bien ésta ciudad..Preciosa imagen de la Catedral
    Saludos
    22 Junio 2009, 19:41
    mmhr dijo

    Hola, amiga. No sabía que eras de Jaén. Este post lo preparé para la clase de Patrimonio Cultural de Andalucía, asignatura que he dado este año. Besitos
    22 Junio 2009, 20:28

    martes, 5 de enero de 2010

    Gª: Conocer España

    Fuente: Jacques Descloitres, MODIS Rapid Response Team, NASA/GSFC España vista desde el espacio, 19 de Junio 2003.
     
    La imagen nos muestra la península Ibérica desde el espacio. España se encuentra en dicha península compartiendo espacio con Portugal. ¿Quieres saber más? Pincha en los enlaces siguientes y podrás averiguar mucho más.


    1. Recursos educativos:

    1.1. Mapa interactivo: físico y económico, textos informativos y actividades.

    http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2002/mapa/


    1.2. Recursos educativos de Geografía de 3º de ESO: http://www.lopedevega.es/users/juanjoromero/eso/curso3eso.htm (Desde esta dirección, se puede acceder a una serie de láminas en pdf sobre las actividades económicas).
    1.3. Recursos de Geografía de 3º de ESO: http://personales.ya.com/isaacbuzo/terceroeso.html (desde esta página se puede entrar en kalipedia).


    2. El medio natural español

    http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1084


    3. Todo sobre las Comunidades Autónomas
    http://www.red2000.com/spain/region/1index.html

    4. Paisajes de España
    http://cvc.cervantes.es/actcult/paisajes/

    domingo, 3 de enero de 2010

    Hª: New Harmony

     4º ESO/1º BACH. 


    New Harmony fue un modelo de sociedad ideal creada por Robert Owen en Indiana (EE.UU.), y que se engloba dentro de las experiencias llevadas a cabo siguiendo las ideas de los socialistas utópicos. En ella, los obreros tenían su lugar de trabajo, escuela para los niños y bazares donde por medio de bonos obtener lo necesario para alimentarse, vestirse, etc. Era una sociedad de tipo cooperativo, donde la propiedad era comunitaria y los medios de producción pertenecían a todos sus miembros. La experiencia funcionó un cierto tiempo y acabó fracasando.

    "Robert Owen (1771-1858) fue un ardiente promotor de las asociaciones obreras. Pretendía remunerar según las necesidades y no en función de las capacidades de los obreros. Para él el beneficio empresarial era una injusticia; y la causa de las crisis económicas, ya que el trabajador no puede comprar lo que produce. Propuso suprimir el dinero y sustituirlo por bonos de trabajo."
    http://enciclopedia.us.es/index.php/Socialismo_ut%C3%B3pico
    Robert Owen, padre del cooperativismo, socialista utópico, empresario, pensador socialista, también innovó la pedagogía en estas escuelas. El consideraba que el hombre era bueno por naturaleza (idea de Rousseau) y que la sociedad lo transformaba de modo negativo, así que pensó en cambiar esto desde la educación y llegar a esos modelos sociales ideales como New Harmony.
    Influyó en el socialismo posterior a través de Karl Marx, principalmente. Podeís ampliar la información en las siguientes páginas:
    1. Biografía
    http://es.wikipedia.org/wiki/Robert_Owen
    http://www.biografiasyvidas.com/biografia/o/owen.htm
    http://www.econlink.com.ar/biografia/owen.shtml
    2. Sobre su pensamiento pedagógico

    "La contribución de Robert Owen al progreso de la teoría y de la práctica de la educación es ampliamente reconocida en los manuales de historia de la educación. "
    3. Socialismo utópico
    http://www.claseshistoria.com/movimientossociales/socialismoutopicopensadores.htm

    http://enciclopedia.us.es/index.php/Socialismo_ut%C3%B3pico


    4 comentarios · (de Lakoiné)

    Eduardo Montagut Contreras dijo

    Le leo, le visito, estimado colega.

    15 Enero 2009, 21:20

    Eduardo Montagut Contreras dijo

    No se puede negar cierta relación estética entre New Harmony y el proyecto de Falansterio de Fourier. Por cierto, es interesantísimo comprobar como el Falansterio nos recuerda a los palacios barrocos.

    15 Enero 2009, 21:23

    mmhr dijo

    Gracias, Eduardo. Parece que ese modelo arquitectónico era el "no va más" de entonces, como los rascacielos en el siglo XX.

    15 Enero 2009, 22:15

    Eduardo Montagut Contreras dijo

    Sí, realmente Harmony era más moderna que el Falansterio de Fourier.

    sábado, 2 de enero de 2010

    Hª: Estados Unidos: los felices años 20

    4º ESO/ 1º BACHILLERATO

    Ford T
    RESUMEN

    1. Las consecuencias de la I Guerra Mundial
    Estados Unidos se convirtió en la primera potencia mundial gracias al papel desarrollado durante la I Guerra Mundial; la venta de armas, alimentos y productos industriales a los aliados fortificaron el dólar e incrementaron el desarrollo de su economía. Durante la posguerra siguió exportando a Europa productos de todo tipo mientras se producía la reconstrucción.
    1.1. La prosperidad americana
    • Por American way of life, es decir, “el modo de vida americano”, se entiende la gran prosperidad económica americana que se produjo durante los años 20, que determinó un enorme optimismo y que se caracterizó por un consumismo elevado.
    • La Bolsa creció en esta época porque los buenos resultados empresariales determinaron el aumento de la demanda de acciones. Esto produjo una burbuja especulativa, pues el aumento de la demanda generó la subida del valor de las acciones (estaban sobrevaloradas) y no por los beneficios de las empresas. Fue tal la locura inversora que se llegaba a pedir préstamos para comprar acciones que vendían a los pocos días.
    1.2. La crisis de superproducción
    Hacia 1925, Europa había iniciado la recuperación, agrícola e industrial, ya no necesitaba comprar tanto a los EE.UU. Sin embargo, en EE.UU., se seguía produciendo al mismo ritmo, había sobreproducción, y el mercado no era capaz de absorber tantos productos por lo que se fueron almacenando, creándose grandes stocks de mercancías que dieron lugar a la caída de los precios. Los agricultores debían también bajar la producción, y fueron los primeros en arruinarse, ya que se habían endeudado para aumentar las tierras de cultivo y debían aún los préstamos…
    2. Para ampliar el tema: 

    http://www.claseshistoria.com/entreguerras/periodocrecimiento.htm

    http://www.claseshistoria.com/entreguerras/periodofelices20.htm

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