Gª: España en Europa y en el mundo

2º de Bachillerato/GEOGRAFÍA
España en Europa y en el mundo

Firma del Acta de Adhesión

1. España en la Unión Europea.
2. España en un mundo globalizado.
3. Andalucía, región europea.

La Unión Europea es una organización supranacional formada por estados europeos soberanos e independientes que delegan parte de su soberanía en unas instituciones comunes, con el fin de tomar decisiones de interés conjunto, de forma democrática, y a escala europea.

Imagen obtenida de: http://www.historiasiglo20.org/HE/16b-ingresoCEE.htm

1. Resumen.

España en Europa y en el mundo from mmhr

España en Europa y en el mundo from mmhr

2.  Audiovisual interactivo:
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1082

3. Portal de la Unión Europea 
http://europa.eu/about-eu/index_es.htm
4. Política regional europea
http://ec.europa.eu/regional_policy/index_es.cfm
5. Los Fondos Estructurales
http://www.idepa.es/sites/web/idepaweb/servicios/serveuropeos/financiacion/fondosEstructurales/index.jsp?csection=2&section=2
6. Conoce el mapa de Europa jugando al Tetris:
http://www.mapmsg.com/games/statetris/europe/
7. Presentación en Power Point: España en Europa y en el mundo.

Geo2 bach 14_en ue y mundo from Manuel Pimienta

PCA: Parque Natural del Estrecho de Gibraltar

 

Vista del Estrecho de Gibraltar desde la cima del Peñón. En el horizonte, a la izquierda Marruecos, a la derecha entrada a la bahía de Algeciras (España) y en primer plano, Gibraltar (RU). Foto: mmhr (febrero/2012)

Estrecho de Gibraltar desde el aire (podemos observar los dos continentes: Europa a la izquierda y África a la derecha).Imagen obtenida de: http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Bucht_%26_Stra%C3%9Fe_von_Gibraltar.jpg

Imagen obtenida de:
http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:H%C3%A9rcules3D.jpg

1. Información:

• http://es.wikipedia.org/wiki/Parque_Natural_del_Estrecho

• http://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/servtc5/ventana/mostrarFicha.do?idEspacio=14076&lr=lang_es

2. Vídeo

CSGH: Europa y España

1º/3º ESO
1. Geografía de Europa y España. Audiovisual interactivo
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1008
2. Geografía física y política de Europa
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1150

3. La Unión Europea


http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1082

4. Las economías europea y española

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1214

5. Europa: población y recursos
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1151

Gª: Conocer Europa

1. La Unión Europea

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1082
2. Prensa europea en todos los idiomas comunitarios:
Presseurop

3. Unidad didáctica sobre la ciudadanía europea.
http://clio.rediris.es/udidactica/ciudadeuropea.htm
4. Vídeo sobre la formación de la Unión Europea (Artehistoria) ACTUALIZAR

Gª: La Unión Europea

3º ESO
1. La Unión Europea.

La Unión Europea es una organización internacional de ámbito continental o regional.
La Unión Europea (UE) está formada por un conjunto de países europeos democráticos que se han comprometido a trabajar juntos por la paz y por la prosperidad y el bienestar de los pueblos y de sus ciudadanos.
La Unión Europea la forman 27 Estados.
El objetivo final de la Unión Europea es alcanzar un sistema económico, unas leyes, una justicia y una defensa comunes.
2. Proceso de creación de la Unión Europea.

Después de la Segunda Guerra Mundial varios países intentaron crear una organización en Europa Occidental para evitar nuevas guerras y fomentar el desarrollo económico.

• En 1957, Alemania, Francia, Italia, Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo firmaron el Tratado de Roma y propusieron la creación de la Comunidad Económica Europea (CEE). Su objetivo era establecer un mercado común europeo que permitiese la libre circulación de bienes, servicios, personas y capitales. La existencia de un mercado común de millones de personas debía faciltar la fabricación, la investigación y la innovación. Esto permitiría competir con economías potentes como Estados Unidos y Japón.
• La Comunidad Económica Europea se fue ampliando con la incorporación de nuevos países. En 1992, se firmó el Tratado de la Unión Europea por el la CEE pasó a llamarse Unión Europea (UE). En la actualidad la forman 27 países.
• El Tratado de la Unión Europea estableció la unión monetaria, las elecciones al Parlamento Europeo y políticas de solidaridad con las regiones más desarrolladas.
• Con la aprobación de la Unión Económica y Monetaria (UEM), el euro fue moneda común a partir de 1999.

3. Los objetivos básicos son:

• Impulsar el progreso económico y social a través de un mercado único y una moneda común.
• Afirmar la identidad europea ofreciendo ayuda a los países extracomunitarios.
• Implantar la ciudadanía europea con derechos y deberes comunes.
• Garantizar la libertad, la seguridad y justicia para todos los ciudadanos.
• Desarrollar el sentido comunitario a partir de lyes y normas comunes.

4. Las principales instituciones son:

• El Consejo Europeo. Es el responsable de las orientaciones generales y más importantes. Está compuesto por todos los jefes de Estado o de Gobierno y sus ministros de Asuntos Exteriores.
• El Consejo de Ministros. Formado generalmente por los ministros de Asuntos Exteriores de los países miembros. Proponen y toman las decisiones más importantes.
• El Parlamento Europeo. Representa a los ciudadanos de la UE, y sus miembros son elegidos directamente por ellos. El Parlamento elabora las leyes y aprueba los presupuestos de la Unión Europea.

5. Política agraria y pesquera de la Unión Europea.
5.1. La política agraria de la Unión Europea, intentó la modernización de las instalaciones y la mecanización del campo. Para ello:

• Propuso la concentración parcelaria.
• Concedió créditos agrícolas baratos y aseguró a los agricultores un buen precio para sus productos.
• Limitó las importaciones de alimentos procedentes de fuera de la UE.

La Política Agraria Comunitaria (PAC), para evitar una producción agrícola superior a la capacidad de consumo de los europeos, propone actualmente:

• Reducir la superficie de cultivo y el número de cabezas de ganado.
• Convertir algunas tierras de cultivo en zonas forestales o espacios de ocio.
• Reducir los precios que paga la UE para acercarlos a los precios mundiales.

El Fondo Europeo de Orientación y Garantía Agraria (FEOGA) es el dinero que la UE reparte entre los Estados miembros para ayudar a resolver problemas relacionados con la agricultura y ganadería.
5.2. La Política Pesquera Común (PPC) delimita las zonas de pesca, determina el volumen y tamaño de las capturas y firma acuerdos con otros países. Además impulsa la modernización, investigación y formación en el sector pesquero.
6. Grandes ejes industriales de la Unión Europea.
La Unión Europea es una de las principales áreas de producción industrial, junto a América del Norte y Japón. La actividad industrial ocupa al 25% de la población activa ocupada de la UE.

• La zona más importante de desarrollo industrial es el eje que va desde el sureste del Reino Unido hasta el Norte de Italia, siguiendo el valle del Rhin en Alemania. Este eje incluye ciudades como Londres, París, Amsterdam, Bruselas, Frankfurt y Milán. En esta zona las industrias tradicionales (textiles, metalúrgicas, etc.) se están reconvirtiendo en industrias más modernas.
• Algunos países de la Europa del Este incorporados a la UE reciben ayuda de Europa Occidental, ya que allí los salarios y os costos de producción son más bajos y hay trabajadores cualificados.
• En la UE las industrias de alta tecnología (telecomunicaciones, electrónica, aeroespacial...) están creciendo alrededor de las ciudades mejor comunicadas.
• La producción industrial de la UE tiene dos problemas importantes:

- Falta de recursos energéticos (petróleo) y de materias primas, que deben importarse.
- Traslado de fábricas a países que no pertenecen a la UE (deslocalización industrial) con el fin de producir más barato.
7. Servicios, comercio y comunicaciones en la UE.

• La mayor riqueza proviene del sector servicios, en el que trabaja el 65% de la población activa.
• La importancia de este sector se debe a que: 1) los sectores agrícola e industrial cada vez necesitan menos mano de obra por el desarrollo tecnológico, y parte de ella se traslada a los servicios. Y 2) se han generado nuevas actividades relacionadas con necesidades sociales, investigación, redes de comunicación, etc.
• Los intercambios comerciales entre los países de la UE y de ésta con el resto del mundo alcanzan un gran volumen. El 40% de las exportaciones mundiales parten de algún país de la UE.
• la UE tiene una potente red de transportes que está en proceso de mejora y homogeneización. la más utilizada el la red de carreteras.
• El Plan General de Red de Alta Velocidad para el 2010 pretende mejorar la red ferroviaria.
• El transporte marítimo entre países miembros es muy importante y se invierte mucho en infraestucturas portuarias.
• El transporte aéreo es un elemento clave para la cohesión de la UE. Los aeropuertos más transitados son: Londres, París, Frankfurt, Amsterdam y Madrid.

8. España en la Unión Europea.
España inició las negociaciones para entrar en la UE en 1979 y se incorporó en 1986 cuando se adaptó la economía española a la comunitaria. Actualmente tiene un Comisario y 54 diputados en el Parlamento Europeo.
El desarrollo económico y social actual de España se debe, en parte, al proceso de integración europea:
- Desde 1987 España recibe fondos de la UE.
- La renta per cápita supone hoy el 97'7% de la media comunitaria.
- Las ayudas europeas han creado unos 300 mil empleos anuales.
Los fondos europeos han servido para financiar proyectos como infraestructuras en la red de transportes y comunicaciones (aeropuertos, metros, puertos...), programas educativos para estudiantes, la Tarjeta Sanitaria Europea, reparaciones y reconstrucciones del patrimonio artístico-monumental.

9. La Unión Europea
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1082
10. Prensa europea en todos los idiomas comunitarios:
Presseurop
11. Unidad didáctica sobre la ciudadanía europea.
http://clio.rediris.es/udidactica/ciudadeuropea.htm

12. Himno e imágenes de todos los países de la UE.

13. Las instituciones de la UE

14. La Política Agraria Comunitaria (PAC)

15. Historia de la Unión Europea.

http://www.historiasiglo20.org/europa/index.htm

Hª: Estados Unidos: los felices años 20

4º ESO/ 1º BACHILLERATO

Ford T

RESUMEN

1. Las consecuencias de la I Guerra Mundial

Estados Unidos se convirtió en la primera potencia mundial gracias al papel desarrollado durante la I Guerra Mundial; la venta de armas, alimentos y productos industriales a los aliados fortificaron el dólar e incrementaron el desarrollo de su economía. Durante la posguerra siguió exportando a Europa productos de todo tipo mientras se producía la reconstrucción.

1.1. La prosperidad americana

• Por American way of life, es decir, “el modo de vida americano”, se entiende la gran prosperidad económica americana que se produjo durante los años 20, que determinó un enorme optimismo y que se caracterizó por un consumismo elevado.
• La Bolsa creció en esta época porque los buenos resultados empresariales determinaron el aumento de la demanda de acciones. Esto produjo una burbuja especulativa, pues el aumento de la demanda generó la subida del valor de las acciones (estaban sobrevaloradas) y no por los beneficios de las empresas. Fue tal la locura inversora que se llegaba a pedir préstamos para comprar acciones que vendían a los pocos días.

1.2. La crisis de superproducción

Hacia 1925, Europa había iniciado la recuperación, agrícola e industrial, ya no necesitaba comprar tanto a los EE.UU. Sin embargo, en EE.UU., se seguía produciendo al mismo ritmo, había sobreproducción, y el mercado no era capaz de absorber tantos productos por lo que se fueron almacenando, creándose grandes stocks de mercancías que dieron lugar a la caída de los precios. Los agricultores debían también bajar la producción, y fueron los primeros en arruinarse, ya que se habían endeudado para aumentar las tierras de cultivo y debían aún los préstamos…

2. Para ampliar el tema: 

http://www.claseshistoria.com/entreguerras/periodocrecimiento.htm

http://www.claseshistoria.com/entreguerras/periodofelices20.htm

Hª: El mito de El Dorado

Balsa muisca usada en la ceremonia sagrada que dio lugar, en parte, al mito de El Dorado. (imagen obtenida de wikipedia)

El Dorado era un lugar mítico para los conquistadores españoles en el territorio andino de la actual Colombia. Suponían que sería una ciudad donde este metal abundaría tanto como para tener sus calles cubiertas de él.
Y es que la búsqueda de oro fue uno de los principales motivos del Descubrimiento. Se necesitaba en demasía para desarrollar el capitalismo inicial en Europa. El viejo continente tenía cortado el acceso a Oriente por el Imperio turco. Las minas europeas estaban agotadas y hacían falta nuevos yacimientos auríferos, pues el pensamiento económico de la época creía que la riqueza de un Estado se basaba en la acumulación de metales preciosos. Un Estado sería más poderoso cuánto más oro y plata tuviera acumulado.
Por tanto no es de extrañar que los conquistadores, aventureros en pos de riquezas, crearan ese mito y buscaran desesperadamente el Dorado.
Son varias las leyendas en torno a este mito.
Hay otra que sitúa El Dorado en el Tahuantinsuyo después de la muerte del Inca Atahualpa. Parece que su pueblo decidió esconder todo el oro que había en la ciudad no se sabe dónde. Se habla de que lo echaron al fondo del lago Titicaca. Los nombres de Jiménez de Quesada, de Sebastián de Belálcazar, de Orellana y Gonzalo Pizarro quedaron unidos en la historia de este mito.
En América del norte el mito de El Dorado se plasma en la leyenda de las siete ciudades de Cíbola, que harán objeto de exploraciones todo el territorio desde Florida a California (actualmente los Estados del sur de los EE.UU.).
Hoy miles de aventureros, los inmigrantes, forzados por las condiciones infrahumanas que soportan en sus países buscan El Dorado en la vieja Europa. Los del siglo XVI perdían la vida cruzando la selva y luchando con los indígenas, movidos por el ansia de oro. Los del siglo XXI pierden la vida en el Estrecho. El Viejo mundo, aunque los necesita cada vez más, arremete contra ellos con leyes insolidarias, visados, papeles y más papeles...Y España desde el Tratado de Maastricht de 1992 se convierte en el Guardián de ese mítico y falso Dorado que deja traslucir en los medios de comunicación.
Y cómo dice Manu Chao al final de uno de sus temas "no todo lo que brilla es oro"

Gª: Conocer Europa

1. Webquest sobre el espacio europeo: http://centros.edu.aytolacoruna.es/maristas/ElespacioEuropeo.htm
2. Unidad didáctica sobre la ciudadanía europea. http://clio.rediris.es/udidactica/ciudadeuropea.htm  
3. Vídeo sobre la formación de la Unión Europea (Artehistoria).

 

 4. La Unión Europea http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1082

 5. Prensa europea en todos los idiomas comunitarios Presseurop

6. ¡Vamos a explorar Europa! Juego interactivo para conocer y comprobar tus conocimientos sobre Europa http://europa.eu/europago/explore/welcome.jsp

EV: La educación en valores

El artículo 39 de la LEA, Ley Andaluza de Educación, contempla la adquisición del alumnado de una serie de valores que le formen como ciudadano.

En este post tenemos una serie de enlaces a páginas con información, ejercicios y juegos interactivos para poder trabajar la Educación en valores.
1. Planifica tu espacio: ejercicio interactivo sobre el Espacio urbano
http://educalia.educared.net/edu2/externs/ciudadania/cast/ciudadania.htm

2. Paisaje
http://educalia.educared.net/paisajes/observa.jsp

3. La casa mágica (sobre las familias canguros). Casa de acogida.
http://educalia.educared.net/edu/secundaria/aacc/s/index.html

4. Sobre discapacitados: ciudadanos capaces
http://educalia.educared.net/edu/secundaria/aacc/s/index.html

5. Violencia: Tolerancia cero
http://educalia.educared.net/tolerancia0/jsp/index.jsp?idioma=es

6. Sida: saber ayudar
http://sidasaberayuda.educared.net/nou/index.html

7. Europa
http://euroaventura.educared.net/index_f.html

8. Educación para la Paz: actividad
http://www.andaluciaeduca.com/material/veractividad.php?id=80