Hª: Comentario de mapas históricos

Comentario de Mapas HistÓricos

Gª: Geografía y geógrafos.

Aunque no perduró ninguna carta de Ptolomeo, en el Renacimiento se reconstruían Mapa Mundi a partir de la Geographia de Ptolomeo. Esta carta es una copia de Johannes de Armsshein, Ulm, en 1482.

1. La Geografía y los geógrafos profesionales.
Desde los años 70 en nuestras universidades comenzaron a impartirse los estudios de Geografía como especialidad o licenciatura, bien en las tradicionales Facultades de Filosofía y Letras o en las nuevas Facultades de Geografía e Historia.
A través de los siguientes vídeos podéis tener una información más explícita sobre la profesión de geógrafo.

2. Trabajo de campo de Geografía física, realizado por alumnas de Geografía de 2º de Bachillerato.  IES Enrique Díaz Canedo de Puebla de la Calzada (Badajoz).

Hª: La Guerra Fría

4º ESO/HISTORIA

Mapa obtenido de
http://www.portalplanetasedna.com.ar/conflicto02.htm

1. La Guerra Fría consistió en un modelo de relaciones internacionales que se desarrolló al finalizar la Segunda Guerra Mundial y que se caracterizó por el antagonismo entre los bloques liderados por EE.UU. y la U.R.S.S.
La tensión de este enfrentamiento dio lugar a que se desarrollara una carrera de armamento y a la adopción de una actitud beligerante. Comportó el juego sucio, la propaganda hostil contra el enemigo y el espionaje.

1.1. Para ampliar información:

• Glosario
  

http://www.historiasiglo20.org/GLOS/guerrafria.htm

• Información general
  

http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contextos/3160.htm

• Vídeos
  

http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/videos/677.htm
http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/videos/680.htm

2. Los conflictos de la Guerra FríaLa rivalidad entre los Estados Unidos y la Unión Soviética se manifestó también en una serie de conflictos bélicos fuera de sus territorios, en los que se produjo un enfrentamiento indirecto a través de aliados periféricos.
A) La Guerra de Corea (1950-1953). Paz de Panmunjon.

"La primera víctima de la guerra fría fue el pueblo coreano. Por primera vez, el enfrentamiento entre el bloque occidental y el bloque comunista vino a concretarse en "una guerra caliente". 
La guerra de Corea hunde sus orígenes en el reparto en dos zonas de ocupación de este antiguo protectorado japonés tras la derrota del régimen de Tokio en 1945. Separadas por el paralelo 38º, la ocupación soviética y norteamericana dio lugar al nacimiento de dos regímenes radicalmente enfrentados. Corea del Norte, una dictadura comunista pro-soviética bajo la mano de hierro de Kim il Sung y Corea del Sur, una dictadura de derechas pro-norteamericana bajo la dirección de Syngman Rhee. Cuando las potencias ocupantes se retiren en 1948, la URSS, y en 1949, EE.UU., dos estados antagónicos quedaron frente a frente..." Puedes continuar el texto en el enlace siguiente:
Fuente: http://www.historiasiglo20.org/GF/1948-55b.htm#La%20guerra%20de%20Corea%201950-1953



B) La Guerra de Vietnam (1958-1975).En 1954 la guerrilla comunista liberó Vietnam de Francia y se pactó la división de Vietnam: el Norte (comunista) y el Sur (prooccidental), es decir se formaron dos Estados antagónicos. Para evitar la extensión del comunismo, EE.UU. apoyó militarmente a Vietnam del Sur. En 1975 acabó la guerra con la retirada de EE.UU. del país y Vietnam quedó unificado.

Protestas en EE.UU. por la Guerra de Vietnam.
Imagen obtenida en : http://www.historiasiglo20.org/IMAG/gf-1962-1975.htm

C) La crisis de los misiles (1962)

"La crisis de los misiles de Cuba (1962)

La toma del poder por Fidel Castro en 1959, tras derrocar la dictadura pro-americana de Batista, va a desencadenar una dura reacción en Washington. Una de las primeras acciones de Kennedy en la presidencia fue el fallido intento de invasión de Bahía de Cochinos o Playa Girón.

Una revolución que, en principio no era comunista, acabo alineándose con el bloque comunista. La agresividad norteamericana hace que el dictador cubano pida a la URSS el despliegue de misiles nucleares en su territorio.

Cuando los aviones espías norteamericanos detectaron las rampas de misiles, Kennedy reaccionó decretando el bloqueo de la isla..." Continúa en: http://www.historiasiglo20.org/GF/1955-62c.htm

3. La coexistencia pacífica (1955-1962).

A finales de los años 50, Jruschov (o Kruschev) y Kennedy dialogaron para una política de coexistencia pacífica: establecer acuerdos y frenar la carrera de armamentos.

http://www.historiasiglo20.org/GF/1955-62.htm

4. La distensión (1962-1975)

http://www.historiasiglo20.org/GF/1962-75.htm

5. La nueva Guerra Fría (1975-1985)

http://www.historiasiglo20.org/GF/1975-85.htm

6. El fin de la Guerra Fría (1985-1991)

http://www.historiasiglo20.org/FGF/gorbachov.htm

http://www.historiasiglo20.org/FGF/fincomunismo.htm

http://www.historiasiglo20.org/FGF/fin.htm

7. Biografía de John F. Kennedy

http://www.historiasiglo20.org/BIO/kennedy.htm

http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/personajes/7375.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/John_F._Kennedy

8. Biografía de Nikita Kruschev

http://www.historiasiglo20.org/BIO/kruschev.htm

http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/personajes/7403.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Nikita_Jrushchov

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ACTIVIDADES

1. ¿Qué entiendes por Guerra Fría? ¿Qué conflictos se desarrollaron durante la Guerra Fría?

2. ¿Qué fue la coexistencia pacífica? ¿Cuándo se reavivaron de nuevo los enfrentamientos entre las potencias antagonistas?

3. Realiza una pequeña biografía sobre alguno de estos personajes: John F. Kennedy, Nikita Kruschev o Fidel Castro.

4. Haz un resumen de la Guerra de Vietnam.

5. Webquest: El fin de la guerra fría

http://www.historiasiglo20.org/ACTIV/webquest-fgf.htm

Técnicas de Gª: Interpretación de mapas

1. Cómo leer un mapa político (muy básico).

2.Cómo leer un mapa físico (muy elemental).

3. Presentación.

Comentario del Mapa Topográfico

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Técnicas de Geografía e Historia

Vamos a intentar dar unas pautas sobre las técnicas más utilizadas en Geografía e Historia.
1. Técnicas de Historia.
1.1. El eje cronológico.
http://mmhumanes.blogspot.com/2011/09/tecnicas-de-historia-el-eje-cronlogico.html
1.2. Comentarios de obras de arte.
1.2.1. Comentar una obra arquitectónica.
1.2.2. Comentar una obra escultórica.
1.2.3. Comentar una obra pictórica.
1.3. Comentar un texto histórico.
1.4. Comentar un mapa histórico.
http://mmhumanes.blogspot.com/2011/09/comentario-de-mapas-historicos.html
2. Técnicas de Geografía.
2.1. Leer mapas.
http://mmhumanes.blogspot.com/2011/09/tecnicas-de-geografia-leer-mapas.html 
2.2. Interpretar y comentar un mapa topográfico.https://mmhumanes.blogspot.com.es/2017/09/g-comentar-un-mapa-topografico.html
2.3. Comentar un paisaje.
http://mmhumanes.blogspot.com/2011/11/g-comentario-de-un-paisaje.html
2.4. Comentar un gráfico.
2.4.1. Comentar una pirámide de población.
http://mmhumanes.blogspot.com/2012/01/comentario-de-una-piramide-de-poblacion.html
2.4.2. Comentar un climograma.
http://mmhumanes.blogspot.com/2011/10/g-comentario-de-un-climograma.html
2.5. Comentar un texto geográfico.
http://mmhumanes.blogspot.com/2011/10/g-comentar-un-texto-geografico.html
2.6. Comentario de un perfil topográfico.
http://mmhumanes.blogspot.com/2011/10/g-comentario-de-un-perfil-topografico.html
2.7. Comentario de mapas de relieve
http://mmhumanes.blogspot.com/2011/10/g-ejercicios.html
2.8. Comentario de mapas del tiempo 
http://mmhumanes.blogspot.com/2011/11/g-comentario-de-un-mapa-del-tiempo.html
2.9. Comentario de un hidrograma
http://mmhumanes.blogspot.com/2011/11/g-comentario-de-un-hidrograma.html
2.10. Comentario de una cliserie
http://mmhumanes.blogspot.com.es/2015/12/g-comentario-de-una-cliserie.html
2.11. Comentario del plano urbano:
http://mmhumanes.blogspot.com/2012/02/g-comentario-del-plano-urbano.html 

• Plano de Pamplona comentado (ejercicio PAU): 

 http://mmhumanes.blogspot.com.es/2012/02/g-comentario-del-plano-urbano-de.html

• Tipos de planos: https://mmhumanes.blogspot.com.es/2016/02/g-el-plano-urbano-tipologia.html
• Gª urbana (vídos y otros recursos):  https://mmhumanes.blogspot.com.es/2017/03/g-geografia-urbana-recursos.html

2.12. ANIMACIONES FLASH INTERACTIVAS (teoría y práctica)

• http://ntic.educacion.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/contenido_indice.html

¡ESTAMOS TRABAJANDO!

Técnicas de Hª: el eje cronológico

Uno de los procedimientos básicos del trabajo histórico es la elaboración de ejes cronológicos (o líneas del tiempo). Una cronología es la representación gráfica de una sucesión de hechos o periodos del pasado. El carácter gráfico le proporciona gran utilidad para reflejar acontecimientos históricos. Conocer la secuencia cronológica es muy útil para comprender las relaciones causas-consecuencias y entender por qué se produjeron en un momento determinado ciertos acontecimientos históricos.
1. ¿Cómo se hace? Para hacer un eje cronológico se deben seguir los siguientes pasos:
1.1. Selección de los datos históricos.

• Seleccionar el periodo poniendo su fecha de inicio y finalización.
• Señalar aquellas etapas en las que se subdivide el periodo, con sus fechas de inicio y fin.
• Escoger aquellos acontecimientos más relevantes, señalando su fecha.

1.2. Ordenación cronológica de los datos.
1.3. Dibujo del eje. 

• Se suele hacer en papel milimetrado.
• El primer paso es la elección de la escala -años, meses, décadas, etc.- en función de la duración del periodo representado. Elegiremos la unidad de representación temporal en función de la cantidad de tiempo y el número de acontecimientos que vayamos a representar . Así, si el período de tiempo es corto (ej. la vida de una persona) podremos elegir el año como unidad de representación, si son espacios de tiempo más largos la década, el siglo o, incluso, el milenio pueden ser los adecuados.
• Dibujo del eje o friso cronológico.
• División en etapas. Es útil asignar un color a cada etapa o subperiodo para facilitar su lectura.
• Inclusión de los datos en su lugar correspondiente y con su fecha.

2. Vídeo